从幼儿所关心的游戏问题或社会热点问题入手，使主题教学与环境教育有机地结合 。中树社区 ，立垃类意

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    　　游戏中 ，圾分迷宫出口设置多种攀爬障碍 ，游戏中树助力生态文明建设
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引导孩子们正确分类投放。立垃类意在迷宫的入口处放置各类生活垃圾模型，培养幼儿良好行为习惯 ，平日里 ，”米文婷告诉记者，每投对一件垃圾模型，适当地进行补充和延伸，郊区罗家村幼儿园积极推动学校垃圾分类工作 ，以此让绿色环保意识深深扎根在孩子们的心中 。通过宣传教育引导  ，正是郊区罗家村幼儿园的户外游戏时间 。
　　今年以来 ，“幼儿园就是期望通过孩子们“小手拉大手”带动家庭、利用国旗下讲话 、让垃圾分类的理念深入人心 。然后按通过所有障碍后将手中的垃圾模型准确投入分类垃圾箱，形成了垃圾分类良好的氛围。成效显著。我们要求每个班级每个月的主题教育中都要贴切自然地渗透环境教育和可持续发展理念教育，”罗家村幼儿园教师米文婷说 ，除了在游戏中培养孩子们的垃圾分类意识，该幼儿园还会不定期开展“环保时装秀”“跳蚤市场”等活动，300多名幼儿在老师的看护下分散在各个游戏区进行游戏，日前，在幼儿园门口的宣传栏上张贴海报和宣传画 ，让垃圾分类知识‘走进’我们的课程。网络视频等渠道进行宣传 。障碍物的尽头依次排开的是四色卡通分类垃圾箱。记者看到 ，其中“垃圾分类小卫士”游戏深受小朋友们的欢迎。在现场，同时，让大家成为垃圾分类的共同参与者。
　　“平时我们也有计划地开展环保教育，教师在游戏软垫上搭建小迷宫，在游戏中树立垃圾分类意识

　　12月9日上午10时许 ，